流程
一、配合投影片簡單說明原核細胞是簡單的細胞，真核細胞是複雜的細胞。
        但是強調真核原核細胞的簡單與複雜其實各有優缺點。
        原核細胞是個沒有隔間的小套房，一覽無遺，不僅訊息傳遞比較快，建造與維護成本也比較低。真核細胞是有隔間的豪宅，雖然空間大，生活機能區分清楚，相對來說成本超高的。
         就像路邊攤和大餐廳的差別，都可以賺錢啦。


二、回到板書的比較，簡單說明原核和真核都有的就是細胞的界線和製造蛋白質的祕笈（DNA）和工廠（核糖體）

三、細胞膜的部分先以影片讓學生大致有個印象細胞膜像什麼樣，至於要用什麼影片我是用我當場手邊有的，網路上有很多可以用的，還有下面這個inner life of a cell（不過我是後面才用）。

     說明細胞膜需要有的功能，這些功能在細胞膜的結構中如何達成。


四、講其它胞器之前，我其實比較強調胞器扮演的角色只有兩類，要不就是跟合成有功能的蛋白質有關，再不然就是要處理細胞
在以投影片簡單介紹與蛋白質有關的胞器，其實我比較著重什麼叫做「合成」蛋白質、蛋白質的「修飾」又是什麼，還有與蛋白質分泌有關的事情。

剩下的就只有介紹三個階段在哪裡完成，這三個構造長什麼樣子，最後才說他們的名字（好像也沒講，就在板書上啊，學生也寫下來啦）

五、葉綠體與粒線體的功能不用講吧，國中就教過啦。
        只要說他們兩個很奇怪，像是入侵地球的外星人一樣，在細胞中竟然擁有自己的DNA與核糖體，像是寄生在真核細胞中的原核細胞就好啦。

一節課，而且還包含學生抄版書的時間，如果直接上課不抄版書還可以講更完整。



後面看各班狀況與需求，配合考試或活動來讓他們對名詞精熟。

103高一1-3構成生命的分子

我拿到胞器之前講，因為我覺得細胞內的胞器只有兩類，一種是跟製造蛋白質有關的，一種是跟能量收支有關的。所以蛋白質的重要性在我的故事脈絡中要先講囉。

所以講課的脈絡是這樣的。
蛋白質很重要，涵蓋生命的所有功能。
蛋白質的結構與多樣性是由基因決定的。

簡單帶過糖類與脂質的功能（主要是結構上的，其實真的不用講太多），留時間講核苷酸與基因的關係。

我自己覺得在這邊核苷酸的結構不是主要的概念，結構只是結構，知道與不知道對一般國民理解基因是不重要的。
我覺得核苷酸的ATCG編碼出蛋白質才是重要的概念。

我講的故事主軸是：基因決定蛋白質，蛋白質決定一切，包含個性、學習的模式、愛人類型、體質等等，算八字不如算基因。

103高一1-1生命現象

幾年下來，教學活動做了些嘗試與改變。 每種教學嘗試都有不同的考量與著重。 以生命現象這個單元來說，過去比較著重在解釋四種生命現象的意義與例子，今年著重在這些生命現象彼此間的關係。




下面這張板書的邏輯是
所有生物都會利用各種化學反應做出自己需要的分子，以便長出新的細胞，用來取代老舊細胞，或是讓自己長大，或是用來繁殖下一代。
 




下面這張則是
在生物代謝生長與繁殖的過程當中，必須要時時偵測外界及內在變動，並且做出應變。

兩年前的板書在這裡，寫的東西雖然一樣，但強調的東西不同。